蘇州市高新區(qū)第二中學(xué)

蘇州市高新區(qū)第二中學(xué)

蘇州市高新區(qū)第二中學(xué)前身為蘇州實驗中學(xué)初中部，2007年掛牌為"蘇州科技學(xué)院附屬中學(xué)"，首創(chuàng)了高等院校與基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)的新形式。是江蘇省實施教育現(xiàn)代化示范初中，蘇州市德育示范學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，配備UCN智慧教室，提倡信息化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教學(xué)，整個校園充滿著現(xiàn)代化氣息和豐富的人文內(nèi)涵。

智慧課堂深度教研

在多樣的信息化教育中，每個學(xué)校都有不同的教學(xué)基調(diào)和風(fēng)格，互相學(xué)習(xí)融合，才能更加深度理解智慧教育，促進(jìn)老師們教學(xué)水平的進(jìn)步。

貴州侗族苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)的老師們和蘇州高新區(qū)第二中學(xué)進(jìn)行深度教學(xué)交流活動。

蘇州新區(qū)二中除了建設(shè)UCN智慧教室，還為老師們配備了UCN會議室。接待工作、兩校的教學(xué)交流就是在會議室中舉行。

在對接中，新區(qū)二中設(shè)立了"班主任基本功競賽——巧解情景應(yīng)對"的成長論壇，還制定了深入課堂的教學(xué)研討計劃，讓兩個學(xué)校的老師在切磋中各有所得。

班主任競賽論壇

班主任的技能包括德和育，從備課技能到交流技能，從腦力風(fēng)暴到情景應(yīng)對，集思廣益，精彩應(yīng)對，青年班主任從實踐和競賽中提升實踐能力和工作水平。

同課異構(gòu)教學(xué)研討

同課異構(gòu)選擇以英語課為基礎(chǔ)，分組進(jìn)行差異化的教學(xué)。

或以日常生活入手，以PPT的形式從豐富的照片中練習(xí)英語單詞、發(fā)音、應(yīng)用;或者以動畫、視頻等多媒體資料為引導(dǎo)，活躍課堂氛圍，用興趣激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

互動教學(xué)助力中考

在中考的關(guān)鍵時刻，最需要的是教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率。在新區(qū)二中，老師們可以利用科技的力量，提升課堂教學(xué)有效性。

蘇州市教育科學(xué)研究院對新區(qū)二中初三年級的各科教學(xué)工作進(jìn)行專項調(diào)研。在智慧課堂中，老師們針對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革，打造標(biāo)桿性的優(yōu)課。

課本中的展示不夠立體?那就用PPT來做輔助，用精彩的圖片構(gòu)建一個沉浸式課堂;

數(shù)學(xué)公式看不明白?那可以用納米智能黑板的教學(xué)工具逐步拆分講解;

歷史知識點怎么記憶?用表格分區(qū)列出不同的學(xué)習(xí)小竅門更加清晰高效。

通過教學(xué)軟件、多媒體資料、師生互動，讓課堂既有特色，又有質(zhì)量。

UCN智慧教室提供的既是一個展示的舞臺，也是一個成長的平臺，更是師生進(jìn)步的契機(jī)。讓教學(xué)更加個性化、創(chuàng)新化，提升核心競爭力，是教育行業(yè)每個工作者的愿景，也是泛普努力的方向。