北大新世紀(jì)鄒城實(shí)驗(yàn)學(xué)校

北大新世紀(jì)鄒城實(shí)驗(yàn)學(xué)校是北大新世紀(jì)教育集團(tuán)創(chuàng)辦的五十余家高端中小學(xué)之一，清華大學(xué)主持設(shè)計(jì)，總投資10億元， 不但在硬件上精心配置，在師資力量和教學(xué)模式上學(xué)校也積極錘煉和探索，引進(jìn)雙能教育系統(tǒng)，采用"互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)"開(kāi)啟智慧課堂新模式。

2019年，北大新世紀(jì)鄒城實(shí)驗(yàn)學(xué)校與泛普攜手，打造全新的智慧教室，致力于讓每一位孩子具備適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力，讓每個(gè)孩子享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

讓英語(yǔ)嗨起來(lái)

英語(yǔ)是一種文化而非學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)教育也不應(yīng)該局限于只會(huì)做題、考高分、請(qǐng)外教，創(chuàng)建英語(yǔ)使用環(huán)境，學(xué)以致用更重要!

英語(yǔ)合唱團(tuán)是北大新世紀(jì)的特色活動(dòng)，用UCN納米智能黑板播放經(jīng)典英文音樂(lè)劇場(chǎng)，點(diǎn)燃課堂氣氛。

學(xué)生們通過(guò)視頻和英文歌曲來(lái)掌握全新的詞匯及用法，通過(guò)合唱鍛煉口語(yǔ)能力。

學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)，讓氣氛沉浸在教室中，不僅可以提升學(xué)生們的英語(yǔ)素養(yǎng)，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，提升了知識(shí)面。

校長(zhǎng)公開(kāi)課：植物日記

北大新世紀(jì)鄒城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)親自給四年級(jí)同學(xué)們上了一節(jié)圖文并茂的公開(kāi)課。觀察日記怎么寫(xiě)?走廊里的綠蘿一搬上桌，孩子們自動(dòng)開(kāi)啟了細(xì)致觀察的模式，在智慧課堂中全方位的了解植物的生長(zhǎng)!

校長(zhǎng)用精美的PPT分步驟、分階段的給學(xué)生們一一講述了寫(xiě)觀察日記的要領(lǐng)。

先確定觀察對(duì)象;

然后確定觀察順序，從左到右，從上到下，從外到里等這樣才不會(huì)雜亂無(wú)章;

等到要描述植物的時(shí)候，可以從物體的形狀、大小或輕重、顏色、作用等等方面入手。

或長(zhǎng)或方，或扁或圓，可以用比喻的方法，也可以用擬人修辭手法，找到輕重，訴清主次，一篇觀察日記就可以新鮮出爐了!

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，是老師們應(yīng)該密切關(guān)注的方面。寫(xiě)作的內(nèi)容也是學(xué)生的生活是密不可分的，在智慧課堂中，孩子們的思路被打開(kāi)，形神具備，才能真正寫(xiě)出好文章!

我的情緒我做主

心情不好的時(shí)候，該如何控制自己的情緒?心理健康素質(zhì)也是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，北大新世紀(jì)開(kāi)啟的心理素質(zhì)教育課讓學(xué)生們豁然開(kāi)朗!

UCN智慧課堂中，老師圖文結(jié)合給同學(xué)們講了Ellis的情緒理論：

人不是為事件困擾，而是因?yàn)閷?duì)事件的看法困擾。

從這個(gè)理論出發(fā)，老師用圖片和視頻舉例展示了在不同環(huán)境下人類的情緒狀態(tài)。

運(yùn)動(dòng)奪金讓人高興，失利讓人沮喪...

讓同學(xué)們明白，情緒的來(lái)源和認(rèn)知是緣自環(huán)境的看法而起。

同學(xué)們把生活中不同場(chǎng)景觸發(fā)的各類情緒分類，代入知識(shí)理論，思考處理方法，學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)遇到的沖突和問(wèn)題，和諧互動(dòng)，在潛移默化中學(xué)會(huì)控制情緒的方法。

探索更多的使用方法，改變學(xué)生教育弊端，改進(jìn)教學(xué)方式，讓智慧教育常態(tài)化，是泛普一直希望為老師們提供的幫助。UCN納米智能黑板幾經(jīng)升級(jí)，也將以更好的使用體驗(yàn)服務(wù)全國(guó)師生!