探索資源共享新模式，一分鐘教你打造“網(wǎng)紅”錄播課堂

發(fā)布日期：2020-04-26

導(dǎo)讀：

最近蘇州因?yàn)橐还?jié)由市教育局牽頭的獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)直播課上了教育榜的熱搜——蘇州平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師開課，一個(gè)教室里卻"坐"了橫跨蘇州各區(qū)的不同小學(xué)6個(gè)班的學(xué)生!

這就是"網(wǎng)絡(luò)直播+互動(dòng)"技術(shù)的魅力，讓其他區(qū)域的5所小學(xué)得到了優(yōu)質(zhì)的師資共享，實(shí)時(shí)互動(dòng)，以最低的成本和最高的教學(xué)效率，享受了精準(zhǔn)的幫扶教學(xué)。

探索資源共享新模式，一分鐘教你打造“網(wǎng)紅”錄播課堂(圖1)

隨著UCN納米智能黑板在校園的普及，老師們也都面臨著教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。如何實(shí)現(xiàn)深度的教學(xué)資源應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)線上、線下的教學(xué)融合，開展網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)質(zhì)資源分享，跨區(qū)域的師生互動(dòng)...看泛普怎么打造全新的錄播教室!

關(guān)鍵詞一:錄播模式，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用

無獎(jiǎng)競猜：打造一個(gè)智能錄播教室需要重新接多少線路，擴(kuò)展多少臺設(shè)備，重新整修多長時(shí)間?

事情沒有你想象的那么復(fù)雜!

無需額外擴(kuò)展或者重新布局，打造UCN錄播教室只需要四個(gè)部分即可完成!

1、UCN納米智能黑板

納米智能黑板是錄播教室的核心、播放窗口與資源承載平臺。

0貼合工藝，集電腦主機(jī)、納米觸控與傳統(tǒng)黑板一體化設(shè)計(jì)，不僅可以多屏顯示各機(jī)位高清畫面，觀看、剪輯和管理教學(xué)云平臺的課堂視頻，還可以將老師在黑板上進(jìn)行的多媒體教學(xué)過程錄屏下來，供老師教研交流或?qū)W生課后復(fù)習(xí)。

2、云錄播主機(jī)

云錄播主機(jī)可以智能分析教學(xué)場景，將多路視頻信號、多種畫面模式進(jìn)行合成，并根據(jù)教學(xué)場景變換實(shí)現(xiàn)自動(dòng)導(dǎo)播。

通過無線信號進(jìn)行視頻傳輸，超高清畫質(zhì)，輸出更符合用戶觀看體驗(yàn)的教學(xué)視頻。

3、教師跟蹤攝像機(jī)+拾音設(shè)備

UCN錄播教室采用EPTZ攝像機(jī)，只需一臺就可以實(shí)現(xiàn)老師的跟蹤及導(dǎo)播，跟蹤界面平滑自然，景別切換迅速;

拾音設(shè)備采用互動(dòng)專用音頻處理器和吊麥，采集聲音清晰完整無延遲，適合大中小教室任何場景。

4、學(xué)生攝像機(jī)

采用廣角鏡頭，全景攝取教室內(nèi)學(xué)生畫面，超高清顯示，平穩(wěn)無抖動(dòng)。

期間錄制過程和畫面切換都是自動(dòng)完成的，無需老師進(jìn)行任何操作。如果有的老師需要對上課過程進(jìn)行精確控制，那么也可以選擇一鍵操作功能，減少操作步驟，降低老師因設(shè)備調(diào)節(jié)浪費(fèi)精力，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的錄播教學(xué)!

關(guān)鍵詞二：互動(dòng)模式，優(yōu)質(zhì)資源共享

教學(xué)資源的平衡發(fā)展是永恒的課題，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享是泛普的目標(biāo)。

在傳統(tǒng)方法中，資源共享重要方法之一是支教，通常是援教學(xué)校每隔一段時(shí)間派出一位老師到偏遠(yuǎn)受援學(xué)校進(jìn)行一段時(shí)間的授課，但現(xiàn)在UCN錄播教室的互動(dòng)模式為遠(yuǎn)程教學(xué)創(chuàng)造了更多可能——讓老師們的講課空間再也不受限制。

互動(dòng)模式可以實(shí)現(xiàn)不同校區(qū)或者不同學(xué)校間的遠(yuǎn)程教學(xué)，不需要在教室里增加任何互動(dòng)設(shè)備，通過錄播系統(tǒng)進(jìn)行一對二、一對多的課堂，實(shí)現(xiàn)不同教室之間單向、雙向互動(dòng)，除了支教，還可以用于遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程會議等。

探索資源共享新模式，一分鐘教你打造“網(wǎng)紅”錄播課堂(圖6)