松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校

松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校

深圳市寶安區(qū)松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寶安區(qū)委、區(qū)政府為滿足社會對優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源的需求，解決松崗街道片區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)位而建設(shè)的重點(diǎn)民生工程，寶安區(qū)政府投資1.3億元，配備了完善的現(xiàn)代化校園設(shè)施。

學(xué)校，以"師生共長，至誠至善"為育人宗旨，以至誠至善，唯實(shí)唯新為校訓(xùn)，致力于將松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造為深圳寶安區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校。

書法比賽——感受傳統(tǒng)文化

中華傳統(tǒng)文化有四寶：書法，戲劇，國畫和刺繡，無不精美絕倫，充滿歷史底蘊(yùn)。

在松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校在UCN智慧教室中，就有一場精彩的軟筆書法比賽。

在講臺上通過PPT、圖片等展示精美書法作品，在講臺下，是一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的"書法家"。文房四寶筆墨紙硯準(zhǔn)備齊全，凝神屏息一筆一劃都頗得神韻。

長短、曲直、方圓、肥瘦...每份作品各有千秋，無不充滿書法韻味。

待參賽選手們完成作品后，大膽的展示作品，既是對自己的認(rèn)真付出表示肯定和尊重，又能更好地促進(jìn)與其他選手交流學(xué)習(xí)。

趣味閱讀——書中收獲成長

"閱讀是收集信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。"

在松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校的閱讀分享課中，學(xué)生們準(zhǔn)備了各種各樣個(gè)性的閱讀分享活動(dòng)，既有課件展示，也有演講表演，既有名著小說，也有繪本圖片。

形式多變，圖文結(jié)合，UCN納米智能黑板使課內(nèi)外閱讀銜接起來，讓學(xué)生堅(jiān)持每天閱讀打卡活動(dòng)，使學(xué)生愛上閱讀，學(xué)會閱讀。

UCN智慧教室給同學(xué)們提供了一個(gè)展示、交流、分享的平臺，調(diào)動(dòng)閱讀興趣，讓知識更為多元。通過生動(dòng)清晰的多媒體展示，側(cè)板流暢書寫輔以注釋，將自己讀書的心得感悟娓娓道來，讓書本不僅可讀，更可說、可觀、可感受。

美術(shù)教研——體驗(yàn)"動(dòng)手"藝術(shù)

瓜果都是什么顏色?有是什么味道?

海螺有哪些不同的種類?分別擁有什么特點(diǎn)?

……

松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美術(shù)教研課以《愛吃瓜果的人》和《海螺和海星》為主題，帶同學(xué)們從自然界出發(fā)，感悟生命奧秘，學(xué)習(xí)美的藝術(shù)。

《愛吃瓜果的人》整個(gè)課堂環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。用UCN納米智能黑板作為節(jié)奏的引導(dǎo)者，設(shè)定不同的步驟。通過設(shè)計(jì)瓜果節(jié)目單、觀察同伴吃瓜果時(shí)候的表情…將"夸張"整個(gè)行為遞進(jìn)式的落實(shí)于整個(gè)課堂，激化活動(dòng)興趣，動(dòng)中有靜，活而不亂。

《海螺和海星》先讓學(xué)生觀看高清精致的海螺圖片，通過看圖猜名字等小游戲，記錄美麗鮮艷的海螺色彩和特點(diǎn)。

之后通過實(shí)物對比，獲得豐富的點(diǎn)、線組合等美術(shù)知識，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)以海螺、海星為藍(lán)本的未來城市。

老師熱情互動(dòng)，同學(xué)們妙想頻出，創(chuàng)意十足，個(gè)性化突出，師生在UCN智慧課堂極致高清的圖片展示與豐富多彩的課堂體驗(yàn)中，找到了一條與眾不同的路。

END

如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)是每個(gè)學(xué)校都在面臨的挑戰(zhàn)，在全國數(shù)千家院校的UCN智慧課堂中，老師們通過實(shí)踐提出了各自不同的方案。用豐富的資源吸引學(xué)生興趣，用科技的力量帶動(dòng)課堂的更新。UCN也會和所有師生共同成長，通過不斷的吸收和發(fā)展，打造最高效的智慧校園。