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走“新”產(chǎn)品,推動(dòng)未來(lái)信息化教育——對話(huà)泛普教育副總經(jīng)理許海威

發(fā)布日期:2020-04-26

業(yè)內有種說(shuō)法,叫"泛普首創(chuàng )",即開(kāi)創(chuàng )納米觸控技術(shù)領(lǐng)域和率先研發(fā)出納米觸控黑板。誠如傳言所說(shuō),泛普的官網(wǎng)也羅列了一系列發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)。今年5月11-13日,成都教育裝備展會(huì )期間,泛普再次攜最新研發(fā)升級的第四代納米觸控黑板亮相,成為現場(chǎng)一大焦點(diǎn)。

走“新”產(chǎn)品,推動(dòng)未來(lái)信息化教育——對話(huà)泛普教育副總經(jīng)理許海威(圖1)

借此契機,慧聰教育裝備網(wǎng)在展會(huì )現場(chǎng)搭建慧聰網(wǎng)直播間,特邀重要參展企業(yè)——蘇州泛普科技股份有限公司副總經(jīng)理許海威先生進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng),由他為我們講述泛普的故事和新產(chǎn)品的亮點(diǎn)。

據介紹,泛普科技是納米觸控技術(shù)的國家、國際發(fā)明企業(yè),擁有納米觸控黑板的完全獨立自主知識產(chǎn)權,也是該領(lǐng)域標準制定的"國家高新技術(shù)企業(yè)"。在許總看來(lái),這9年來(lái),泛普一直保持著(zhù)"最佳人機交互,普及智慧生活"的愿景,期望以納米觸控技術(shù)為交互核心,推動(dòng)各行各業(yè)人機交互方式的變革,讓生活更加便捷和智慧。

走“新”產(chǎn)品,推動(dòng)未來(lái)信息化教育——對話(huà)泛普教育副總經(jīng)理許海威(圖2)

泛普的競爭力在于"創(chuàng )新"

"發(fā)明""獨立產(chǎn)權""標準"這些詞語(yǔ),點(diǎn)出的正是泛普的靈魂——創(chuàng )新。2014年,泛普率先研發(fā)出納米觸控黑板并且成功入市,短短四年時(shí)間,已經(jīng)完成了從首秀到四代產(chǎn)品的蛻變。談到第四代納米觸控黑板的優(yōu)勢,許海威提到了三點(diǎn)要素:

觸控效果方面:采用最新的40點(diǎn)觸控技術(shù),領(lǐng)先于同行業(yè)。

結構升級方面:泛普專(zhuān)利設計E-Box結構,將OPS、安卓顯卡、視頻板卡等易損部件設計集成至E-Box中,無(wú)需安裝接線(xiàn),維護時(shí)也無(wú)需整機拆卸,直接從黑板右側拉出更換備用E-Box,方便省力。

人性化設置方面:增添了"一鍵下移"的功能,能夠保證老師上課的舒適性;同時(shí),在原有護眼功能的基礎上,增加防眩光玻璃+自主研發(fā)納米涂層,保證超大可視角度,有效過(guò)濾有害光線(xiàn)。

走“新”產(chǎn)品,推動(dòng)未來(lái)信息化教育——對話(huà)泛普教育副總經(jīng)理許海威(圖3)

可以說(shuō),在產(chǎn)品塑造方面,泛普做了一個(gè)"走新"的示范。在許海威看來(lái),泛普產(chǎn)品的創(chuàng )新性是泛普能一直作為行業(yè)標桿的重要因素之一。為了提升用戶(hù)體驗感,泛普的研發(fā)人員在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效、創(chuàng )新發(fā)展上下足了功夫。這樣的精神追求是泛普成長(cháng)的驅動(dòng)力,也是每個(gè)作品精度的保障。

助力未來(lái)教育,拿產(chǎn)品說(shuō)話(huà)

"面對現代教育的多樣化需求,需要能解決各種痛點(diǎn)的產(chǎn)品。"對于泛普產(chǎn)品的發(fā)展趨勢,許海威顯然有自己的標準。他提議可持續發(fā)展的產(chǎn)品不該只滿(mǎn)足一個(gè)群體,關(guān)鍵是能應用在不同的場(chǎng)景。

當然這并不是一句空話(huà)。此次新推出的第四代納米觸控黑板,具備適用于幼教、普教、職教乃至高教的條件,增加常規的電子白板軟件,在課程分類(lèi)上也更加細致化,保證客戶(hù)群體的接受度和契合度。

談到教育信息化不斷融合的現象,許海威表示,2018年泛普科技也將與合作伙伴強強聯(lián)合,使企業(yè)朝著(zhù)智能化、合作化、整體的服務(wù)化方向發(fā)展。同時(shí),泛普科技也會(huì )為客戶(hù)群提供大量的培訓、技術(shù)知識,從而讓整個(gè)學(xué)校感受到泛普第四代觸控黑板的優(yōu)勢。

走“新”產(chǎn)品,推動(dòng)未來(lái)信息化教育——對話(huà)泛普教育副總經(jīng)理許海威(圖4)

不得不說(shuō),泛普對于市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)很有前瞻性。"泛普也已經(jīng)做好了轉變的機會(huì )。一是在產(chǎn)品線(xiàn)上做減法,讓前段人員親自了解一線(xiàn)用戶(hù)群體的實(shí)際需求,精簡(jiǎn)產(chǎn)品的功能,使產(chǎn)品更加貼近用戶(hù);二是配備大量授權、售后技術(shù)、培訓講師,泛普科技也將逐漸向整體方案服務(wù)商轉變,為一線(xiàn)教師進(jìn)行講解,在做好整體硬件的基礎上,加強技術(shù)服務(wù)、培訓服務(wù),確保使用效果更佳、過(guò)程更流暢。"許海威解釋道。

最后,許海威也坦言,中國的發(fā)展離不開(kāi)教育的貢獻,國家強大離不開(kāi)人才的支撐。泛普科技十分榮幸可以深入教育行業(yè)中,也將會(huì )一直執行國家頒布的相關(guān)政策,響應國家的號召,發(fā)揮自身的特長(cháng),讓一線(xiàn)學(xué)生、教師真正享受到教育信息化帶來(lái)的紅利,為中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量。

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