為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》精神，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高農村教育質(zhì)量，財政部、教育部決定于2010年起實(shí)施農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，集中力量支持解決以教學(xué)裝備短缺、縣鎮學(xué)校太擠、農村學(xué)校太弱"等突出問(wèn)題。

這兩年，云南教育已經(jīng)進(jìn)入薄改項目的關(guān)鍵年。為了加強中小學(xué)標準化建設，推進(jìn)"全面改薄"工程，教育信息化正在各大中小學(xué)持續布局。今年，在"全面改薄"國家政策支持下，云南師范大學(xué)附屬小學(xué)選擇與泛普合作，全校部署124臺86"UCN納米觸控黑板，邁入智能化教學(xué)時(shí)代。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué)位于美麗的昆明翠湖之濱，始建于1940年，其前身為抗戰時(shí)期的西南聯(lián)大附校。

寓教于樂(lè ) 告別單一教學(xué)模式

同學(xué)們常說(shuō)：駕一葉扁舟，在知識的海洋里遨游。意境很美，但遇到深奧的知識點(diǎn)，百思不得其解，這是何等的苦啊。

難點(diǎn)難以消化，這是每個(gè)師生都遇到過(guò)的問(wèn)題。在這里，納米觸控黑板成了解決日常教學(xué)難點(diǎn)的小助手。

學(xué)校一位科學(xué)老師表示："科學(xué)是一門(mén)開(kāi)啟學(xué)生興趣和創(chuàng )新能力的啟蒙學(xué)科。但考慮到安全問(wèn)題和條件限制，很多危險性實(shí)驗無(wú)法操作，同學(xué)們只能通過(guò)圖片想象實(shí)驗過(guò)程。所以見(jiàn)到UCN觸控黑板時(shí)候，覺(jué)得很神奇。每一個(gè)理論都可以實(shí)際操作給學(xué)生看，非常形象有趣。"

確實(shí)在理，教室作為學(xué)生學(xué)習常駐地，不該只有單一的形式。大部分小學(xué)生尚不具備完全的自我思考能力，很難從普通黑板的板書(shū)和教學(xué)書(shū)本中了解透徹，而觸控黑板的意義就是改變傳統的單一教學(xué)，引導學(xué)生們思考和加強記憶。

一位教導主任看來(lái)，讓教學(xué)中抽象的知識點(diǎn)化為清晰生動(dòng)的實(shí)體，幫助學(xué)生更好的理解和消化，讓學(xué)生從"要我學(xué)"轉變?yōu)?我要學(xué)"，這就是觸控黑板的成功之處。

減輕老師工作量 高效又健康

談到智能黑板給教學(xué)帶來(lái)的最大改變是什么?一位英語(yǔ)老師表示，從業(yè)這么多年，第一次體會(huì )到教學(xué)也可是一種享受。課上不用再把準備的教案寫(xiě)滿(mǎn)一黑板，也不再占用課后時(shí)間給學(xué)生溫習。通過(guò)微課錄制功能，幫助有需要的同學(xué)加強記憶，操作簡(jiǎn)單，又能提高教學(xué)效率。

"五指息屏功能，可以實(shí)現普通黑板與智能黑板切換，有一種一切都在掌控中的霸氣感。"一位男性老師開(kāi)玩笑道："而且我剛了解到泛普觸控黑板表面添加了納米涂層，可以過(guò)濾掉有害光，達到保護師生的視力的效果。這真的是很貼心的設計。"

此外，UCN納米觸控黑板標配的UCN系列教學(xué)軟件也深受老師喜愛(ài)。除了提供語(yǔ)數外等多學(xué)科的主題背景，可供老師自由選擇外，還配備了數學(xué)常用的二維/立體圖形以及繪圖工具，語(yǔ)文常用的多種書(shū)寫(xiě)模式等等，讓老師能夠一鍵畫(huà)圖，極大地提升了課堂效率。

結語(yǔ)

目前，泛普納米智能黑板已經(jīng)普及到全國689所學(xué)校，25215間教室，云南師范大學(xué)附屬小學(xué)薄改項目只是該設備應用的一個(gè)典型。

作為具有強烈社會(huì )責任感的企業(yè)，泛普將繼續致力于技術(shù)創(chuàng )新和產(chǎn)品升級，助力新鄉薄改項目教育現代化的進(jìn)程，為薄弱學(xué)校向智能化教育轉型提供更先進(jìn)的產(chǎn)品，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更專(zhuān)業(yè)的納米觸控黑板解決方案。