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對話(huà)泛普許海威:教育信息化2.0下,納米觸控黑板能帶來(lái)什么?

發(fā)布日期:2020-04-26

有教育的地方,就有關(guān)于信息化教育改革、黑科技方案的討論。

8月10日至8月12日,由中央電化教育館主辦的第九屆基于網(wǎng)絡(luò )的教師實(shí)踐社區學(xué)術(shù)交流觀(guān)摩活動(dòng)(簡(jiǎn)稱(chēng)"靠譜COP學(xué)術(shù)交流觀(guān)摩活動(dòng)")在浙江杭州成功召開(kāi)。一臺UCN納米觸控黑板、一千多名一線(xiàn)教育者,一場(chǎng)教學(xué)設計與觸控黑板完美融合的公開(kāi)課,刷新了大家對智慧課堂的認識。


對話(huà)泛普許海威:教育信息化2.0下,納米觸控黑板能帶來(lái)什么?(圖1)

現場(chǎng),慧聰教育裝備網(wǎng)特邀重要參展企業(yè)——蘇州泛普科技股份有限公司副總經(jīng)理許海威先生進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng),帶我們了解教育信息化背景下的市場(chǎng)走向和泛普的故事。


對話(huà)泛普許海威:教育信息化2.0下,納米觸控黑板能帶來(lái)什么?(圖2)

高效復用,打造互聯(lián)互通資源系統

2018年中國教育信息化正式進(jìn)入2.0時(shí)代,教育部推出一系列促進(jìn)教育信息化的相關(guān)政策,發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》《中小學(xué)數字校園建設規范》等,政策內容涉及到教育信息化的諸多細節,從硬件標準到軟件應用,再到數據平臺建設;從采購放權到覆蓋范圍,再到執行步驟。

"未來(lái)教育信息化發(fā)展要從專(zhuān)用資源向大資源轉變;從提升學(xué)生信息技術(shù)應用能力,向提升信息技術(shù)素養轉變。"對于教育信息化2.0的理解,許總如此解讀。他表示,針對硬件標準、軟件應用,以及上層數據平臺建設制定規范標準,可見(jiàn)教育部正在將教育信息化引向可持續發(fā)展狀態(tài)。


對話(huà)泛普許海威:教育信息化2.0下,納米觸控黑板能帶來(lái)什么?(圖3)

從《中小學(xué)數字校園建設規范》中,數字校園建設可以歸納為4個(gè)目標:①實(shí)現校園環(huán)境數字化;②實(shí)現信息系統互聯(lián)互通;③實(shí)現用戶(hù)信息素養提升;④實(shí)現教學(xué)方式和教育教學(xué)模式創(chuàng )新。

在許總看來(lái),目標的第一點(diǎn)已經(jīng)初見(jiàn)成效。從基礎教學(xué)設備UCN納米觸控黑板,到錄播課堂、走班排課、虛擬仿真實(shí)驗室、學(xué)情分析反饋系統等等,在眾多優(yōu)質(zhì)教育企業(yè)的共同努力下,誕生出不同情境下成熟的智慧教育方案。接下來(lái),將全力以赴奔向第二個(gè)目標。

作為開(kāi)展智慧課堂的核心設備,UCN納米觸控黑板在校園從數字化向智能化轉型中扮演著(zhù)重要的角色。這表現在兩個(gè)方面:①它開(kāi)放兼容各類(lèi)教學(xué)應用軟件;②它能夠被接入教育大方案中,成為教育物聯(lián)網(wǎng)的一部分,達成極高的設備復用率,與各類(lèi)教學(xué)應用軟件快速組合,且借助云平臺,極易管理,最大程度集聚資源與優(yōu)化資源,實(shí)現人、財、物可以快速組合、可計算的要求。

迭代新品,攻克視力保護、維護領(lǐng)域難關(guān)

從全觸展、裝備展到慧聰全國巡展,都能看到泛普的身影。在傾聽(tīng)一線(xiàn)用戶(hù)的需求和反饋后,泛普推出全新的第四代納米觸控黑板,涵蓋S/T/U三大系列,滿(mǎn)足在不同情境下有不同的選擇。


對話(huà)泛普許海威:教育信息化2.0下,納米觸控黑板能帶來(lái)什么?(圖4)

據許總介紹,新品升級主要有三點(diǎn)比較突出:

①顯示屏下的納米觸控膜新增12道護眼納米涂層,能夠過(guò)濾有害紅外光、藍光,阻隔率高達80%,這對于平均使用時(shí)長(cháng)≥10小時(shí)的黑板而言,有著(zhù)重要意義。

②在原有護眼基礎上,新增觸控感應與光感應功能。近距離觸控操作或者外部光線(xiàn)環(huán)境變化時(shí),會(huì )自動(dòng)感應并降低亮度,達到柔和舒適的顯示效果,從而更好地保護師生視力。

③泛普專(zhuān)利設計E-Box結構,集成OPS、安卓顯卡、視頻板卡等易損部件,無(wú)需安裝接線(xiàn),無(wú)需整機拆卸,直接從黑板右側拉出更換備用E-Box,方便省力,解決用戶(hù)對智能一體化設備的維修困擾。

面對納米觸控黑板規?;墓芾?,泛普也做好了完美的應對措施,推出全新的集控管理方案,針對全校所有智能一體機設備進(jìn)行管理,包括遠程管理、交流、維護等,實(shí)現納米觸控黑板之間的物物互聯(lián)。

新標準的出臺,意味著(zhù)教學(xué)需求更加多元化。許總坦言,未來(lái)泛普的重心還是在本職硬件的核心研發(fā)上。結合一線(xiàn)用戶(hù)群體的實(shí)際需求,泛普正積極與諸多硬件廠(chǎng)商、教育應用服務(wù)商組建聯(lián)盟,圍繞納米觸控黑板制定統一的產(chǎn)品標準,與軟件對接標準,確保產(chǎn)品真正貼合一線(xiàn)用戶(hù)的使用需求,滿(mǎn)足教學(xué)軟件在大尺寸電容觸控黑板上的應用流暢度,為學(xué)校提供一站式教學(xué)解決方案。

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